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1	Artículo	Del antihumanismo teórico al poshumanismo: desencuentros con los derechos humanos Walter Beller Taboada; Janette Góngora Soberanes Tramas Vol.52, 52, Diciembre 2019 / año 30 Págs. 233-256 Palabras clave (keywords): teoría, derechos humanos, pluralismo, marxismo, posverdad, universalidad, relativismo
2	Libro	Elementos de lógica argumentativa para la escritura académica Beller Taboada, Walter México DF: UAM-X, CSH, ; 2018 1a. edición   Págs. 184 ISBN: 978607281317
3	Capítulo	Familia: modelos de tradición y ruptura Beller Taboada, Walterio Francisco Publicado en el libro: Cuadernos DEC: Estudios de familias Autor: Ortiz Tepale, Armando México DF: UAM-X, CSH, Educación y comunicación; 2018 1a. edición ISBN: 978607281377
4	Libro	LÓGICA, METODOLOGÍA Y TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN EN MÉXICO: 150 años de historia Beller Taboada, Walter México DF: UAM-X, CSH, Educación y comunicación; 2019 1a edición   Págs. 162 ISBN: 9786072817739
5	Libro	Mente y lenguaje: Hacia una epistemología de la inteligencia artificial Beller Taboada, Walter México DF: UAM-X, CSH, Educación y comunicación; 2024 1a edición   Págs. 234 ISBN: 9786072832558
6	Libro	Metodología de los bordes: Psicoanálisis y lógicas no clásicas Beller Taboada, Walter México DF: UAM-X, CSH, Educación y comunicación; 2020 1a edición   Págs. 146 ISBN: 9786072818088
7	Artículo	Presentación Ávalos Tenorio, Gerardo; Beller Taboada, Walter Veredas 37, Segundo semestre de 2018/año 19 Págs. 5-6
8	Artículo	El psicoanálisis bajo la condición de las crisis en las ciencias Beller Taboada, Walter Veredas 37, Segundo semestre de 2018/año 19 Págs. 31-51
9	Artículo	El sistema modular: teoría del conocimiento y pedagogía Beller, Walter Reencuentro 10, Septiembre, 1993 Págs. 36-42 Palabras clave (keywords): Conocimiento, Sistema modular, Pedagogía
10	Artículo	Teorías en tensión: Sujeto y subjetividad Beller, Walter Reencuentro 65, Diciembre, 2012 Págs. 30-38 Palabras clave (keywords): Sujeto, Subject, subjetividad, subjectivity, Transición sujeto-objeto-sujeto, Aula universitaria, Subject-object-subject transition, University classroom

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