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Importancia de la reflexión y del diálogo en el uso de portafolios
como método para la evaluación y el aprendizaje equitativos Cacheux Pulido, Elena Margarita; Hernández, Lauro
Reencuentro 59, Diciembre 2010 Págs. 45-52
Palabras clave (keywords): Práctica educativa, Evaluación de los aprendizajes, Evaluation of learning, educational practice, metacognición, metacognition, Método de portafolios, Method of briefcase
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Metaevaluación del proceso de evaluación docente: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Pérez López,Cuauhtémoc G.; Elizalde Lora, Leticia; Olvera Larios, Brenda Ivonne
Reencuentro 53, Diciembre, 2008 Págs. 113-124
Palabras clave (keywords): Teaching, educación superior, higher education, Docencia, Metaevaluación, Meta-evaluation
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El proceso perverso de la evaluación de la docencia en las universidades:
: Un balance inicial y apuntes para mejorarlo García Garduño, José María
Reencuentro 53, Diciembre, 2008 Págs. 9-20
Palabras clave (keywords): Evaluación de la docencia, Teaching evaluation, Profesores universitarios, incentivos, validez de los cuestionarios de evaluación, University teachers, Incentives, Validity of the evaluation questionnaires
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El proceso perverso de la evaluación de la docencia en las universidades:
: Un balance inicial y apuntes para mejorarlo García Garduño, José María
Reencuentro 53, Diciembre, 2008 Págs. 9-20
Palabras clave (keywords): Evaluación de la docencia, Teaching evaluation, Profesores universitarios, incentivos, validez de los cuestionarios de evaluación, University teachers, Incentives, Validity of the evaluation questionnaires
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Representaciones sociales de los profesores de la UAM-X sobre la evaluación de la docencia e investigación Arbesú García, María Isabel; Gutiérrez Vidrio, Silvia; Piña Osorio, Juan Manuel
Reencuentro 53, Diciembre, 2008 Págs. 85-96
Palabras clave (keywords): Académicos, evaluación, evaluation, Academic, Representaciones sociales, significados, social representations, Meanings
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